Родителям на заметку

с 14 по 18 января

 тема недели  
"Народная культура и традиции"

Первая младшая группа

Программное содержание:

Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.

Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).

Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

• Отрабатывать разбирание и собирание матрёшек;
• Посетить с детьми  музеи; выставки народного быта;
• Познакомить  с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)
• Совместно  с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;
• Познакомить  детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);
• Прогуляться  вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики);

Вторая  младшая группа

Программное содержание:

Развитие и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

Ознакомление со способами действий с предметами быта, их функциями.

Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).

Расширение представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Ознакомление с народными промыслами.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем  родителям:

• посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства;
• домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;
• для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»; о народных приметах, праздниках, народной кухне;
• побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести  фотографии бабушек и мам в красивой одежде;
• поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет»; с подлезанием и лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»; с прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку»; с бегом:  «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»; на ориентировку в пространстве: «Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит».

Средняя группа

Программное содержание:

Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

• рассматривание книг, обсуждение;
• рассматривание предметов на тему «Русской избы», 
• подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 
• посетить музей декоративно-прикладного искусства;
• нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;
• рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;
• рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

Старшая  группа

Программное содержание:

Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений

Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем  родителям:

• совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;
• посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;
• домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;
• вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;
• почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;
• знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;
• поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»; 
• изготовить совместно с ребёнком  макет «Русское подворье».

 Подготовительная группа

Программное содержание:

Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем  родителям:

• рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»
• посетить с детьми областной краеведческий музей;
• поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
• посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 
• рассказать детям о «Семейных традициях»;
• изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей 
• поиграть в Городки. Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4-5 фигур. Выбивать городки с полукона и кона при на­именьшем количестве бросков бит;.
• чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
• посетить с детьми исторические места родного города
• почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоска»; «Царевна лягушка»;
• для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги.

          

Еще статьи по теме:

Widget by Hoctro | Jack Book